| Fig. $letter-$number:
+ \vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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- \fbox{\includegraphics{$figure.eps}}
- \settowidth{\figwidth}{\fbox{\includegraphics{$figure.eps}}}
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+ \settowidth{\figwidth}{\fbox{\scalebox{0.9}{\includegraphics{$figure.eps}}}}
\hfill
\parbox[b]{\linewidth - \figwidth - 0.5 cm}{Fig.\,$letter-$number.\,
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- | Fig. $letter-$number:
- \vskip 1 mm \noindent
+ | Fig. $letter-$number:
+ \vskip 1 mm \noindent
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\fbox{\includegraphics{$figure.eps}}
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-
- \vskip 1 mm \noindent
+
+ \vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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- \fbox{\includegraphics{$figure1.eps}}
- \settowidth{\figwidth}{\fbox{\includegraphics{$figure1.eps}}}
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+ \fbox{\scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure1.eps}}}
+ \settowidth{\figwidth}{\fbox{\scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure1.eps}}}}
+ \fbox{\scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure2.eps}}}\\
\parbox[b]{\figwidth}{Fig.\,$letter1-$number1.\,}
\hfill
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-
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\end{minipage}\vskip 1 mm
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+
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+ \scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure}}
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+
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\newline
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- |
- \begin{center}
+ |
+ \begin{center}
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\includegraphics{$figure}
\end{center}
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|
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- | | |
+
- \vskip 1 mm \noindent
+ \vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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\hfill
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-
+
\end{minipage}\vskip 1 mm
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-
-
+
+
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-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- \begin{center}
- \graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
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- \end{center}
-
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-
-
-
-
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+
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|
- \vskip 1 mm \noindent
+
|
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\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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-
|
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|
+ \begin{center}
\vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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|
- \begin{center} \vskip 1 mm \noindent
+
|
+ \begin{center} \vskip 1 mm \noindent
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ACKNOWLEDGMENTS
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-
-
+
+
@@ -3309,14 +3178,11 @@
- Preparation of this module was supported in
+ Preparation of this module was supported in
part by the National Science Foundation, Division of Science
- Education Development and Research, through Grant #SED 74-20088
- to Michigan State University.
- Preparation of this module was supported in
- part by the National Science Foundation, Division of Science
- Education Development and Research, through Grant \#SED 74-20088
- to Michigan State University.
+ Education Development and Research, through Grant
+ #\#SED 74-20088
+ to Michigan State University.
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\end{center}
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+ | | |
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\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
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GLOSSARY
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-
+
-
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\end{itemize}
-
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:
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- |
- \graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
+ |
+ \graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
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-
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+
+
@@ -3921,26 +3787,8 @@
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- Futher Help: [S-$number]
- \textit{Further Help [S-$number]}
-
-
-
-
-
-
-
-
- print(" Xml parse garnered:$allmeta: ");
+
+
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|
- \noindent
+
|
+ \noindent
\parbox[t]{\linewidth}{
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|
- \noindent
+
|
+ \noindent
\parbox[t]{\linewidth}{
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|
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|
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+
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-
-
+
+
@@ -4220,7 +4068,7 @@
-
+
\mbox{
@@ -4238,12 +4086,12 @@
- | Fig. $letter-$number:
- \vskip 1 mm
+ | Fig. $letter-$number:
+ \vskip 1 mm
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
- \fbox{\includegraphics{$figure.eps}}
- \settowidth{\figwidth}{\fbox{\includegraphics{$figure.eps}}}\\
+ \fbox{\scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure.eps}}}
+ \settowidth{\figwidth}{\fbox{\scalebox{0.9}{\includegraphics{$figure.eps}}}}\\
\noindent Fig.\,$letter-$number.\,
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-
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+
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+
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-
+
\pagebreak$arg
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-
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+
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-
+
@@ -4451,7 +4299,14 @@
-
} \\ \end{tabular}
\hfill($letter-$number)
\end{minipage}\newline
@@ -4475,7 +4330,7 @@
- Definition
+
\noindent \textbf{
@@ -4493,7 +4348,7 @@
-
+
\endinput
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-
-
+
+
@@ -4512,7 +4367,7 @@
- \noindent \fbox{\textbf{p-$number}}
+ \vskip 0 mm \noindent \fbox{\textbf{p-$number}}
@@ -4521,7 +4376,7 @@
-
+
@@ -4557,7 +4412,7 @@
-
+
@@ -4583,8 +4438,8 @@
-
-
+
+
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-
-
-
-
-
-
-
-
-
- (MISN-$arg)
- (MISN-$arg)
-
-
-
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-
|
- \vskip 1 mm \noindent
+
|
+ \vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
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-
- \noindent
+
+ \noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\includegraphics{$figure}
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+
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-
+
\break
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-
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\vskip 1 mm \noindent\begin{minipage}[b]{\linewidth}\noindent
@@ -4799,12 +4636,30 @@
-
+ |
\end{minipage}\vskip 1 mm \noindent
+
+
+
+
+ \parbox[b]{\linewidth/2 - 0.5 cm}{
+
+
+
+
+
+
+
+ |
+ }\hfill
+
+
+
+
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- |
+ |
}
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+
\makebox[$arg][b]{\hspace{1pt}\rule{0pt}{18pt}\hrulefill}
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-
-
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}
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+
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+
\vskip 1 mm \noindent \begin{minipage}[t]{\linewidth}
@@ -4954,7 +4803,7 @@
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
-\parbox[c]{\linewidth/2-2.5cm}{
+\parbox[c]{\linewidth/2-1.5cm}{
@@ -4962,9 +4811,9 @@
- | |
- } \hfill
- \framebox[\linewidth/2+1.0cm]{\includegraphics{$figure.eps}}\\ \\
+ |
+ } \hfill
+ \framebox[\linewidth/2+1.0cm]{\scalebox{0.85}{\includegraphics{$figure.eps}}}\\ \\
@@ -4973,7 +4822,7 @@
| Fig. $letter2-$number2
- \parbox[t]{\linewidth/2+1.0cm}{Fig.~$letter2-$number2
+ \parbox[t]{\linewidth/2+4.0cm}{Fig.~$letter2-$number2
@@ -5014,8 +4863,8 @@
-
- \begin{center}
+
+ \begin{center}
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\includegraphics{$figure}
\end{center}
@@ -5027,7 +4876,7 @@
-
+
@@ -5035,8 +4884,8 @@
-
|
- \vskip 1 mm \noindent
+
|
+ \vskip 1 mm \noindent
\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
@@ -5060,8 +4909,8 @@
-
- \begin{center}
+
+ \begin{center}
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\includegraphics{$figure}
\end{center}
@@ -5073,7 +4922,7 @@
-
+
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-
+
\vspace*{0.5pc}
@@ -5089,10 +4938,7 @@
-
-
-
-
+
@@ -5117,8 +4963,8 @@
-
|
- \vskip 1 mm \noindent
+
|
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\begin{minipage}[b]{\linewidth}
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
@@ -5142,8 +4988,8 @@
-
|
- \vskip 1 mm \noindent
+
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+ \vskip 1 mm \noindent
\noindent
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\fbox{\scalebox{0.8}{\includegraphics{$figure.eps}}}
@@ -5164,24 +5010,6 @@
-
-
-
- Suggestion:
- \noindent\textit{Suggestion:
-
-
-
-
-
-
-
-
- }
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-
@@ -5193,10 +5021,7 @@
-
-
-
-
+
@@ -5239,8 +5064,9 @@
- To get credit for your lecture, come to the CBI
- Exam Room as usual and ask for Exam U$module
+ To get credit for your lecture, come to the CBI
+ Exam Room as usual and ask for
+ Exam U$moduleExam~{U$module}
just as you would ask for any other unit exam.
After getting the exam, fill in the usual blanks
on an exam answer sheet. Give your sheets to the
@@ -5251,83 +5077,54 @@
sheets and will grade your lecture after you leave.
Your exam, with the examiner's comments, will be made
available for your perusal in the same way as any other
- exam.
- To get credit for your lecture, come to the CBI
- Exam Room as usual and ask for Exam~{U$module}
- just as you would ask for any other unit exam.
- After getting the exam, fill in the usual blanks on an
- exam answer sheet. Give your sheets to the Exam Manager
- at the computer and ask him or her to read the Exam Sheet
- and get you an examiner to hear your lecture. Give the
- examiner your sheets and present your lecture. The examiner
- will retain the sheets and will grade your lecture after
- you leave.
- Your exam, with the examiner's comments, will be made
- available for your perusal in the same way as any other exam.
+ exam.
-
-
-
-
+
- INSTRUCTIONS TO GRADER
+ \begin{center}
+ \textbf{INSTRUCTIONS TO GRADER}
+ \end{center}
If the student has submitted copies rather
than originals of the computer output, state
that on the exam answer sheet and
- immediately stop grading the exam and give it
- a grade of zero.
- \begin{center}
- \textbf{INSTRUCTIONS TO GRADER}
- \end{center}
- If the student has submitted copies rather
- than originals of the computer output, state
- that on the exam answer sheet and
- \textbf{immediately stop grading the exam and
- give it a grade of zero.}
+ \textbf{
+ immediately stop grading the exam and give it
+ a grade of zero.}
-
-
-
-
+
- Note that the award of points is set up in
- such a way that a student will get 50% or
+ Note that the award of points is set up in
+ such a way that a student will get
+ 50%\% or
less on the exam if the student does
- only computer work and no physics.
- Note that the award of points is set up in
- such a way that a student will get 50\% or
- less on the exam if the student does
- only computer work and no physics.
+ only computer work and no physics.
-
-
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+
@@ -5384,17 +5181,14 @@
-
-
-
-
+
-
+
\begin{document}
@@ -5402,17 +5196,14 @@
-
-
-
-
+
-
+
\end{document}
@@ -5420,17 +5211,14 @@
-
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+
-
+
\input $name
@@ -5438,17 +5226,14 @@
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+
-
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\setcounter{PhyModNo}{$number}
@@ -5456,46 +5241,31 @@
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+
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-
+
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-
+
@@ -5638,7 +5393,7 @@
-
+
@@ -5646,36 +5401,27 @@
- The book listed in this module s ID Sheet
+ The book listed in this module s \textit{
+ ID Sheet}
is on reserve for you in the Physics-Astronomy
Library, Room 230 in the Physics-Astronomy Building.
Tell the person at the desk that you want a book that
is on reserve for CBI (a BOOK, not a reading). Then
- tell the person the name of the book you want.
- The book listed in this module's \textit{ID Sheet}
- is on reserve for you in the Physics-Astronomy
- Library, Room 230 in the Physics-Astronomy Building.
- Tell the person at the desk that you want a book that
- is on reserve for CBI (a BOOK, not a reading). Then
- tell the person the name of the book you want.
+ tell the person the name of the book you want
-
-
-
-
+
- Construct a lecture-length printed module on the physics of
- Construct a lecture-length printed module on the physics of
+ Construct a lecture-length printed module on the physics of
@@ -5694,8 +5440,7 @@
- Construct a lecture on the physics of
- Construct a lecture on the physics of
+ Construct a lecture on the physics of
@@ -5826,10 +5571,7 @@
-
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+
@@ -5844,46 +5586,31 @@
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+
-
+
\begin{itemize}
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-
+
\end{itemize}
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-
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\tabcolsep=$arg
@@ -6029,46 +5744,31 @@
-
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-
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-
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-
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\enlargethispage{$arg}
@@ -6138,17 +5832,14 @@
-
-
-
-
+
-
+
\parbox[$align]{$size}{
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-
+
}
@@ -6210,10 +5901,7 @@
-
-
-
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-
-
-
+
-
+
\hspace*{$arg}
@@ -6269,10 +5954,7 @@
-
-
-
-
+
@@ -6305,10 +5987,7 @@
-
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-
-
+
@@ -6326,8 +6005,8 @@
- | |
- } \hfill
+ | |
+ } \hfill
\framebox[\linewidth/2+1.0cm]{\includegraphics{$figure.eps}}\\ \\
\end{minipage}
\vskip 4 mm
@@ -6356,7 +6035,7 @@
-
+
\hspace*{\fill}
@@ -6364,17 +6043,14 @@
-
-
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+
-
+
\vspace*{$arg}
@@ -6382,10 +6058,7 @@
-
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-
-
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-
-
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@@ -6411,17 +6081,14 @@
MISN-0-$module
-
+
-
-
-
-
+
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+
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+
\noindent\vspace*{$arg}\newline
@@ -6562,17 +6202,14 @@
-
-
-
-
+
-
+
\parindent=$arg
@@ -6580,17 +6217,14 @@
-
-
-
-
+
-
+
\MakeUppercase{
@@ -6599,7 +6233,7 @@
-
+
}
@@ -6643,19 +6277,13 @@
-
-
-
-
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-
+
{
@@ -6725,7 +6347,7 @@
-
+
}
@@ -6751,37 +6373,25 @@
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-
+
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|
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-
- \parbox[b]{\linewidth/2 - 0.5 cm}{
-
-
-
-
-
-
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-
- }\hfill
-
-
-
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+
-
-
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@@ -7225,109 +6749,73 @@
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\setcounter{bookpage}{\value{page}}
\setlength{\headwidth}{\textwidth}
\lhead{\textit{MISN-0-$module}}
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+ \parbox[t]{\linewidth-2cm}{
\graphicspath{{/home/httpd/html/res/physnet/physnet/$module/}}
\includegraphics{$figure}}
\newline
@@ -7714,7 +7139,7 @@
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+
\medskip
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\vskip 2 mm
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